
Pomysły na rozwojowe zabawy do kolekcji “Wyprawa w nieznane”
- Zróbmy dobry wstęp!
Warto opowiedzieć dziecku o tym, że otaczać go będzie nowy, magiczny świat prosto z bajki. Na swoich ścianach dziecko znajdzie nowych wyjątkowych przyjaciół! Już niedługo pozna historię żółwika Sama, który boi się wypłynąć na głęboki ocean a kolejne historie będą powstawać podczas Waszych wspólnych zabaw!
- Czytamy bajkę!
O tym czemu wspólne czytanie z dziećmi jest ważne, pisałyśmy na swoim blogu. Z tego tekstu dowiesz się jakie funkcje poznawcze rozwija wspólne czytanie i że jest jednym z najlepszych sposób na budowę relacji dziecka z rodzicem.
Czytając bajkę “Wyprawa w nieznane” pokazujcie jej bohaterów na ścianie, jeśli dziecko zatrzyma swoją uwagę na czymś konkretnym, zatrzymajmy się i porozmawiajmy z nim/nią o tym konkretnym elemencie. Na początku bajka ma być narzędziem do wspólnego odkrywania pokazanego morskiego świata i spędzania czasu razem, z wiekiem dziecko bardziej zainteresowane historią i będzie potrafiło dłużej skupić na niej uwagę.
- Poznajemy bohaterów
Gdy nasze historie są już na Waszych ścianach czas jeszcze lepiej poznać bohaterów:
- Dotknijcie ich i wskażcie na te, które są wyżej - jakie mają kolory i kształty?
- Ilu jest bohaterów? Czy wszyscy bohaterowie są tak samo duzi? Może niektórzy są mniejsi a inni więksi?
- Czy potraficie policzyć wszystkie malutkie rybki? Czy sprawdziliście już ile macek ma ośmirnica?
- Wskażcie razem bohaterów - zobaczcie jak różne mają kształty?
- Zabawa na spostrzegawczość
Szukajcie poszczególnych bohaterów albo elementów razem z dziećmi - to idealna zabawa dla najmłodszych, która uczy nie tylko rozpoznawania zwierząt/przedmiotów, ale pokazuje też dzieciom, że sztuka różnie interpretuje rzeczywistość, interpretacja kolorów i kształtów może zależeć od woli twórcy.
Spróbujcie razem opisać podwodny świat a następnie odnajdzcie wszytskie kraby i koniki morskie, opiszcie podstawowe różnice.
- Zabawy ze sztuką
- Wskazując dziecku wybrane elementy, opowiadaj mu o kolorach i różnych odcieniach. Skorzystaj z książek, które masz i jeśli możesz pokaż te same elementy stworzone przez innych artystów (np. rybka, osmiornica, skonik morski itp.). Opowiedz o różnicach, które widzisz. Pamiętaj, że dzieciom (i dorosłym!;)), niezależnie od wieku, lepiej się słucha historii, możesz więc śmiało skorzystać z naszych bajek i opowiadając o żółwiku Samie wspomnieć jego imię i historię, w której jest.
- Weźcie kredki lub farby i wybierzcie kolory, które występują na Waszej tapecie lub naklejkach.
W zależności od tego, czy Wasze dzieci już malują/rysują/bazgrolą usiądźcie przed fototapetą/naklejkami i zacznijcie "rysować" tak jakbyście chcieli je przerysować. Bawcie się razem z dziećmi, każdy na swoich kartkach, opowiadajcie dzieciom co rysujecie. Stwórzcie kolorowy podwodny świat. Kartka pełna kolorowych odcisków paluszków Waszych dzieci to dla nich też doświadczanie!
Pamiętajcie, żeby nie wyręczać dziecka, nie poprawiać, nie rysować za niego.
- Jeśli wybraliście naklejki - nie wyrzucajcie arkusza! Wykorzystajcie go jako szablon do wyklejanek z plasteliny. Wzorujcie się na kolorach wybranych przez artystkę, albo zaproponujcie swoje własne. Kształty po wyklejonych naklejkach pomogą dzieciom na stworzenie swoich wersji morskich historii.
- Poznajemy kształty - narysuj dziecku kształty. Kólko, kwadrat, trójkąt, prostokąt i pozwól mu za pomocą kredek, farbek, paluszków wypełnić środek. Dzięki tej zabawie dziecko poznaje kształty i uczy się granic przedmiotów.
- Zabawy logopedyczne
- Naśladownictwo - naśladuj głosy, które możemy znaleźć na fototapecie lub naklejkach, następnie prosimy dziecko żeby je powtarzało. Koniecznie zamieńcie się rolami!
- Rybka - dziecko naśladuje rybki, które wyskakują z wody - unosi czubek języka w stronę nosa a po chwili opiera go o górne zęby, kilkakrotnie powtarza ten ruch.
- Powietrze - dziecko wdycha świeże powietrze - wciąga powietrze nosem i wypuszcza ustami.
- Woda - dziecko naśladuje łódkę płynącą po rzece od brzegu do brzegu - porusza językiem pomiędzy otwartymi kącikami ust.
- Powtarzenie - razme z dzieckiem szeroko otwieramy buzie, wypowiadając nazy poszcególnych zwierzątek: wieloryb, zółw, ryba
- Buziaki na dobranoc - pozwól dziecku przed snem na przesyłanie całusków (wargi wysunięte do przodu, cmokanie) wszystkim bohaterom bajki. Koniecznie ucałujcie małego Sama i wieloryba Ambrożego.
- Popływamy?
Naśladuj razem z dzieckiem życie oceanu. Na hasło: Ziemia! - poruszaj się na czworaka w bardzo wolnym tempie, jak żółw Sam. Na hasło: Woda! – naśladuj szybkie ruchy pływania, leżąc w miejscu na podłodze. Na hasło: Niebezpieczeństwo! - chowaj się w skorupie jak żółw.
- Poznajemy bohaterów cd! Kilka kluczowy faktów na temat naszych bohaterów znajdziecie poniżej. Jeśli Wasze dzieci są starsze, skorzystajcie z linków do filmów. Jesteśmy pewne, że Wasze dzieci będą chętnie naśladować pływające rybki! Wykorzystajcie materiały do zabaw logopedyczno-ruchowych.
Krab
- Większość krabów porusza się na boki. Tylko nieliczne chodzą do przodu lub do tyłu.
- Krab nie potrafi pływać ale uwielbia spacerowac po dnie oceanu.
- Większość gatunków krabów nie odczuwa ból.
- iek krabów znacznie różni się w zależności od wielkości gatunku. (od 3 lat najmniejsze gatunki do nawet 100 lat największe).
You Tube:
https://www.youtube.com/watch?v=mnhbhHn_NqM
Płaszczka
- Płaszczki są blisko spokrewnione z rekinami. Istnieje teoria która twierdzi, że powstały od rekinów w procesie ewolucji.
- Płaszczki nie widzą tego co jedzą. Ich szczęki znajdują się pod ciałem a oczy nad. Kiedy polują używają zmysłu dotyku, ich wzrok i węch dopełniają dzieła..
- Największą z rodziny płaszczek jest Manta.
- Płaszczki żyją we wszystkich oceanach i zanurzają się nawet do 2700 metrów głębokości.
You Tube:
https://www.youtube.com/watch?v=X244NEaGSX4
Ośmiornica
- Nowo narodzona ośmiornica jest wielkości małej pchły.
- Ośmiornice wcale nie mają 8 ramion, a 6 ramion i 2 nogi.
- Ośmiornice posiadają trzy serca. Jedno z nich zajmuje się pompowaniem krwi przez całe ciało. Drugie pompuje krew przez skrzela. Trzecie przestaje działać, gdy pływa. Z tego powodu ośmiornice szybko się męczą i wolę pełzać.
- Wiele ośmiornic potrafi zmienić kolor swojego ciała, zależnie od otoczenia. W ten sposób dopasowują się do miejsca, które je otacza i zapewniają sobie odpowiedni kamuflaż.
- Ośmiornice potrafią korzystać z narzędzi i rozwiązywać problemy. Umieją na przykład odkręcać słoik, bawić się zabawkami, a nawet rozpoznawać twarze.
You Tube:
https://www.youtube.com/watch?v=rHwsVoAKTTg
Żółw morski
- Żółw morski ma bardzo wyostrzone zmysły. Mają czuły węch, który pomaga im w znajdowaniu pożywienia. Doskonały słuch, który pomaga im usłyszeć potencjalne zagrożenie. Świetny wzrok i rozróżniają barwy, co w świecie zwierząt jest dość rzadką zdolnością.
- Skorupa żółwia jest częścią jego szkieletu i rośnie razem z nim. Zupełnie tak samo jak nasze kości!
- Żółwie morskie są wyjątkowo ciekawe. W przypadku żółwia skórzastego mamy do czynienia ze zwierzęciem, które jest naprawdę ogromne – dorosłe osobniki osiągają 400 kg wagi! Najcięższy oficjalnie zważony okaz miał 700 kg. To tyle, co nieduża krowa!
- Żółwie płaczą, jednak nie jest to w żadnym stopniu nic, co moglibyśmy rozumieć w naszym ludzkim, smuteczkowym znaczeniu. Żółwie są wyposażone w kanaliki łzowe, aby te zwilżały ich gałki oczne i pomagały w utrzymywaniu czystości.
You Tube:
https://www.youtube.com/watch?v=AaUip60wz4g
Wieloryb
- Nazwa wieloryb pochodzi z czasów, kiedy uważano jeszcze te zwierzęta za ryby.
- Największy z wielorybów – Płetwal Błękitny zjada dziennie do 8 ton jedzenia.
- Najcięższy wieloryb – Płetwal Błękitny może ważyć nawet 190 ton.
- Wrogiem wielorybów są orki. Wieloryby pod wodą są w stanie wytrzymać nawet 2 godziny. Potrafią one nurkować nawet 500 metrów w głąb wody. Gdy wypuszczają powietrze tworzy się fontanna, która może osiągnąć nawet 15 metrów
- Wiek wieloryba określą się na podstawie woskowiny z ucha! Im więcej ma zanieczyszczeń tym jest starszy.
You Tube: